Le modèle comme outil de synthèse en recherche interdisciplinaire. Une expérimentation avec le Modèle d’Engeström.

Cette communication visera à présenter une analyse des différentes synthèses en jeu dans notre pratique de recherche (Le Marec 2004) -expérimentation en milieu scolaire conduisant à la réalisation d’un dispositif- de façon à voir s’il est possible de faire face à l’hétérogénéité des différents systèmes et de synthétiser nos démarches par l’utilisation d’un modèle canonique. Nous avons choisi d’aborder le problème sur le plan de la complexité et de la globalité en nous plaçant dans une démarche compréhensive qui a dû être précédée d’une recherche qualitative sur les définitions du terme « synthèse » (Zins 2007) visant à un changement d’état de connaissances qui soit opératoire, ce qui nous place dès lors dans le constructivisme. La caractérisation des orientations – rapprocher, rassembler, regrouper, unir, combiner, concilier, fusionner- permet de dégager trois situations (Mucchielli 2008) correspondant à trois activités de synthèse : tout d’abord, comme chercheuse associant les SIC (pluridisciplinaires) aux concepts et méthodes de SE et de Psychologie, nous devons faire une synthèse de disciplines, et donc rassembler et structurer. Ensuite, notre sujet de thèse conduit à faire la synthèse entre diverses théories (de l’activité, des pratiques, des usages) : il s’agit de rapprocher des éléments différents. Finalement, lors de l’expérimentation en lycée, nous amenons les élèves à faire une synthèse de résultats dans un dispositif, donc à regrouper en unifiant. Nous avons représenté ces trois situations en appliquant le modèle d’Engeström qui peut être « employé pour analyser les éléments en interaction dans deux activités de recherche » (Ben Abdallah 2012) et la théorie de l’activité qui constitue « un cadre conceptuel qui facilite à la fois l’amélioration continue de la pratique et assure la transférabilité et l’accumulation des connaissances » (Spasser 1999). Une représentation figurative (un schéma) a ainsi été utilisé, permettant de généraliser nos démarches.
juin 10 @ 17:00
17:00 — 17:30 (30′)

Salle 206

FARISSE BOYE Anne | SIC UPV Université de Montpellier

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